الأثنين. مايو 23rd, 2022


يرى بعض أولياء أمور الطلاب في مراحل تعليمية مختلفة من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية أن أطفالهم لا يستطيعون الاعتماد على الكتاب الإلكتروني ، لأن ثقافتهم الدراسية هي “الورق والقلم والتطبيق العملي” ، على حد تعبيرهم ، مما جعلهم لا يرحبون بالكتب الإلكترونية. قرار تحويل الكتب الورقية إلى كتب إلكترونية. ابتداءً من العام الدراسي القادم 2022-2023 ، وأرجعوا ذلك إلى علاقة الطالب الوثيقة بالكتاب الورقي وتدوين ملاحظاته ، مما يشجعه على دراسة ومراجعة الأفكار والأهداف بشكل مستمر.

في البداية رفضت خلود زكريا والدة أحد الطلاب فكرة الكتاب الإلكتروني قائلة: “الكتب الإلكترونية موجودة بالفعل لطلاب المرحلة الثانوية ولا يستخدمها أحد وليس لديهم ما يفعلونه”. مع التطور ”موضحا أن ولي الأمر يلجأ إلى الكتب التي تقدم تدريبا مكثفا يعود بالفائدة على الطالب. ، على عكس نظيرتها الإلكترونية ، وينطبق الشيء نفسه على الطلاب.

وأضافت خلود لـ “الوطن” أن المناهج الجديدة التي وضعتها وزارة التربية والتعليم تتطلب من الطالب الاطلاع على الكتب الورقية أكثر من قراءة الكتب الإلكترونية. وكل هذه الأشياء مناسبة لكتاب ورقي ، وليس كتاب إلكتروني ، على حد تعبيرها.

وطالبت أن تكون الكتب المدرسية التي تصدرها وزارة التربية والتعليم موازية للكتب الأجنبية لأنها تمثل تحديًا كبيرًا لهم ، مؤكدة أن عددًا كبيرًا من أولياء الأمور يلجأون إلى الثانية لأنها توفر العديد من النماذج والتدريب ، وهو ما لا بد منه. أن تكون متوفرة في كتب الوزارة: “هذا ما يحتاجه الطالب الآن ، لا يحتاج إلى كتاب إلكتروني ، بقدر ما يحتاج إلى كتاب يزوده بجميع أساسيات التعلم ، من شروحات وتمارين و نماذج الامتحان “.

“فاطمة”: الأمثلة أهم من الشرح التفصيلي للمعلومات

والتقت حفلة المحادثة فاطمة فتحي والدة أحد الطلاب وقالت إن الكتاب الورقي هو الأفضل والأفضل للطالب ، لكن المشكلة تكمن في تأخير تسليمه. لا يمكن للأطفال في المرحلة الابتدائية الاعتماد على الكتاب الإلكتروني والورق لا غنى عنه خاصة للتعليم الأساسي ، مشيرًا إلى أن ربط الكتاب المدرسي بالرسوم الدراسية كان أحد معوقات هذا العام ، وعلى الرغم من دفع العديد من أولياء الأمور المصاريف ، إرسال الكتب إلى المدارس عادة ما يكون متأخرًا في بداية العام الدراسي ، على حد تعبيرها.

وأكدت “فاطمة” أن سور الأزبكية والمكتبات وشارع الفجالة أصبحوا المرجع الرئيسي لولي الأمر ، خاصة بعد شهر وأكثر من الفصلين الأول والثاني من العام الدراسي الحالي ، عندما بدأت المدارس بتوزيع الكتب الورقية على الطلاب ، مشيرة إلى أن مثل هذه الأمور تسببت في إحجام الطلاب عن تجنب الكتب الحكومية واللجوء إلى الكتب الخارجية التي يجب على وزارة التربية والتعليم الاهتمام بها وتوفير الكتب بوسائلها التقليدية المفضلة بدلاً من الإلكترونية ، ومراعاة الظروف الاقتصادية والاجتماعية عند تسعيرها ، وخاصة الكتب المدرسية الخاصة والتجريبية.

وكشفت عن مشكلة أخرى في الكتب الورقية على وزارة التربية والتعليم الاهتمام بها ، على حد وصفها ، وهي أن كتب الصفوف الأولى لا تقدم شرحا تفصيليا للدورة ، وإنما تكثف الأمثلة والتمارين في المركز. حساب الشرح التفصيلي للمعلومات. أهم بكثير من الكتب الإلكترونية.

“داليا”: بحاجة إلى إشراف

قالت داليا الحزاوي ، مؤسسة تحالف الأهالي المصريين ، إن تحويل الكتاب المدرسي من شكله الورقي إلى إلكتروني غير مرغوب فيه ، حيث لا يزال الكتاب الورقي يحتل مكانة كبيرة بين الطلاب ، مؤكدة على وجود علاقة بين الكتاب الورقي والكتاب الورقي. للطالب ، لأنه يسمح له بالتخطيط للأجزاء المهمة ، وتدوينها. ملاحظاته موجودة في هوامش الصفحات.

وأضافت أن الكتب الورقية لها مزايا أخرى منها أنها مريحة للعين وأفضل عند الدراسة ، وفي حال ألغتها الوزارة يقوم الطالب بطباعة النسخة المتاحة إلكترونياً منها ، مؤكدة أن الكتب الإلكترونية في المرحلتين الابتدائية والإعدادية. تتطلب المستويات جهاز كمبيوتر لكل طالب ، وهذه تكلفة كبيرة لا يستطيع ولي الأمر تحملها. التأكيد على أن الكتب الإلكترونية لا تصلح للأكثرية ولا يمكن الاعتماد عليها.

وبشأن عيوب الكتب الإلكترونية ، قالت “داليا” إنها تشتت ذهن الطالب ، فقد يترك الدراسة والدراسة ، ويكون مشغولاً بالألعاب على الكمبيوتر أو التواصل مع أصدقائه “محادثة” ، وهذا لا يمكن السيطرة عليه ، و يحتاج إلى مراقبة ومتابعة مستمرة ، مما يشكل عبئًا على المعلم وولي أمره. أمر.

يمكنك ايضا قراءه

الاقتصاد

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.